乡村学校核心素养视域下艺术教育校本课程建设初探

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摘 要：具有学校艺术特色的校本课程是学校发展的不竭源泉，本文旨在探寻乡村九年一贯制学校延续艺术特色构建培养核心素养的艺术教育校本课程体系，从学校现状、体系架构、课程实施、课程评价等四个方面进行思考。

关键词：核心素养; 乡村学校; 艺术教育; 校本课程

中图分类号：G623.7            文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2020）8-056-001

艺术教育是美育的核心，它的根本目的是培养全面发展的人。（剩余2302字）

试读结束

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