新高考背景下开展高中英语大单元教学的创新探索

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新高考政策整体推动了高中英语教学在目标、教学、评价等环节的系统性变革，促进了高中英语学科的持续、高质量发展。大单元教学是一种以核心素养为导向，强调情境创设，将零散知识结构化、学习过程系统化的教学模式，具有整体性、系统性、进阶性特点，与新高考要求高度契合。本研究以新高考为背景，结合北师大版UNIT3"CELEBRATIONS"单元内容，提出几点英语大单元教学的具体策略，为实际教学工作提供理论与实践参考。（剩余5172字）

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