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一、临床护理路径的实践教学背景与研究意义
近年来，随着医疗行业的蓬勃发展，临床护理实践对护理人员的能力要求日益严苛。如何提升护理学生的临床能力，尤其是临床思维、操作及决策能力，已成为护理教育领域亟待解决的重要课题。传统的护理教学多侧重于课堂理论讲授，与实际临床实践的结合不够紧密，导致学生在面对真实临床情境时，缺乏应对与决策的能力。（剩余5636字）
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基于临床护理路径的实践教学方法在内科护理学中的应用研究
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