基于英语学习活动观的小学英语阅读教学实践研究

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一、英语学习活动观的内涵与特征

英语学习活动观以《义务教育英语课程标准(2022年版)》(下文简称"课标")为理论根基,强调在主题情境中通过结构化、实践性的活动,促进学生语言能力与核心素养的融合发展。其内涵以学生为主体,围绕语篇主题创设真实语境,构建“感知体验一实践应用一拓展创新"的螺旋式活动链,引导学生在解决问题的过程中实现语言知识的内化、思维能力的提升以及文化意识的渗透。(剩余5846字)

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