情境设计理念下初中语文整本书阅读教学实践策略

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语文阅读教学是语文基础教学的重要内容之一。阅读不仅能够拓展学生的知识面，还能锻炼学生的思维能力。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)强调了整本书阅读的重要性，认为整本书阅读是单篇阅读、群文阅读的必要补充，有助于培养学生终身阅读的能力。借助整本书阅读，学生能够全面了解作者的成长经历与思想变化，对书中人物的行为和形象特征也会有更深入的理解。（剩余4968字）

试读结束

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