基于区域比较的初中地理教学策略探讨

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近年来，国家对地理教育愈发重视。《义务教育地理课程标准(2022年版)》要求培养学生区域认知和地理实践力，提升学生在区域对比中的综合分析能力。传统地理教学侧重单一区域讲解，学生知识零散片面，难以构建整体空间认知。区域比较教学通过对比不同地区自然、社会经济及人文特点，能让学生形成系统、逻辑的认知体系。（剩余5148字）

试读结束

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