初中物理概念教学中问题情境创设研究

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一、问题情境创设的概念与特点

问题情境创设是指教师利用生活和学习中存在的各种问题情境，设计并设置一定的环境和条件，让学生在这些情境中主动探究和解决问题。其特点包括多样化、情景化和注重学生的主体性。多样化体现在问题情境来源广泛，可源于日常生活现象、科学实验、历史故事等多个方面。例如，在讲解摩擦力时，既可以从走路时鞋底与地面的相互作用这一日常现象引入，也能借助古人搬运巨石时在下方垫圆木这一历史实例展开。（剩余5078字）

试读结束

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