五版高中地理新教材必修第一册活动性课文比较分析
地理教材因表现形式不同可分为活动性课文和叙述性课文，其中，活动性课文是指叙述式课文中穿插的各种调动学生学习活动的各种学习栏目［1］。活动性课文是地理教材的重要组成部分，也是实现以学生为主体的重要教学过程的载体，符合新课程改革倡导“以教师为主导，学生为中心”的理念。随着《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“2017版课标”）的颁布实施，落实地理学科核心素养将成为当前地理教育的新目标和新挑战，地理教材活动性课文作为落实核心素养的载体，对其进行分析有助于教师厘清教材活动性课文知识结构，掌握教学逻辑，指导教学活动。（剩余4959字）