基于学业质量要求的高中地理教材作业系统解读

——以人教版教材“地貌”作业为例

一、引言

学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现，是对学生学业成就表现的总体刻画［1］。依据不同水平学业成就表现的关键特征，学业质量划分为不同水平，不同水平学习结果有着不同的具体表现。高中地理学业质量标准从问题情境、知识和技能、思维方式、实践活动和价值观念等维度进行了详细描述。但其描述概括性太强，在教学实践中需要具体化处理才能使用。（剩余4554字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。