核心素养导向下地理个性化阅读的培养策略

——以中图版高中地理教材为例

地理学科作为一门强调实证研究和系统性思维的学科，涉及的范围广泛，深刻反映了人类与自然、社会之间的相互作用和关系。地理教育是培养学生地理素养和人文素养的重要途径，也是实现核心素养培养目标的重要手段之一。随着社会变革和知识更新不断加快，单一的课堂教学已无法满足学生不断变化的需求。基于学生特点、兴趣和需求的个性化教育逐渐引起人们的重视。（剩余2792字）

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