跨学科主题学习融入高中地理研学旅行的逻辑理路与实践探赜

——以佛山市为例

打开文本图片集

一、引言

知识经济的发展和新一轮课程改革的不断深化呼唤复合型、创新型人才，对基础阶段学生的核心素养和综合素质提出了更高层次的要求。为了落实课程改革，响应人才战略，更加行之有效地培养学生的核心素养和综合能力，学界和广大一线地理教师积极开展跨学科主题教学的新尝试，探索开设研学旅行等综合课程。

研学旅行愈发得到各地教育界的广泛重视与推广，既有政策层面的支持，也有学术理论层面的探讨。（剩余8259字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。