人地协调观素养导向下的“沉浸式”地理课堂教学实践探索

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《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》指出高中地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养，学会从地理视角认识和欣赏自然与人文环境，懂得人与自然和谐共生的道理，提高生活品位和精神境界，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础［1］。（剩余3307字）

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