“双减”背景下地理学科育人的有效路径探索

——以初三跨学科复习为例

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一、“双减”含义

“双减”政策［1］字面意思是指针对学生作业负担予以全方面的减轻，并且对校外培训负担提出合理化减轻建议，具体包含以下几个层面。

①为了减轻学生作业负担，要全方位缩减作业总量，科学调整作业结构，提升作业设计的整体质量，强化作业完成指导。不能让学生自己批改作业，也严禁家长给学生布置作业，严禁家长对学生作业进行批改。（剩余3636字）

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