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所谓“建构游戏”，就是幼儿借助周围的物体，进行操作、搭建的游戏。作为游戏活动中的一种，建构游戏不仅具有天生的娱乐性，同时还使幼儿的各种感观得到充分调动，在四肢操作中实现了思维的锻炼。但与此同时，在建构游戏的过程中，幼儿既要完成自己搭建项目，又要不时与同伴、教师交流遇到的各种“问题”。建构游戏鲜明凸显出幼儿的问题解决行为，对于观察分析幼儿问题解决行为发挥着不可忽视的重要作用。（剩余1804字）
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大班幼儿建构游戏中解决问题行为的观察分析
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