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从当前自主游戏的开展情况来看，有的教师还是事事代办，尽管是幼儿的自主游戏，可是教师的不断介入，容易让幼儿失去兴趣。教师在游戏中特别重视幼儿是否遵守规则，试图将自己的意图强加给幼儿，容易使幼儿产生抵触心理，自然这一游戏也无法博得幼儿的青睐和喜爱，使幼儿既没有自主性，也没有自主权。针对存在的问题，笔者结合实践经验就自主游戏的有效开展做一阐述。（剩余1691字）
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浅谈幼儿自主游戏的有效开展
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