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良好的行为习惯对幼儿的身心成长与未来发展至关重要,而艺术活动作为幼儿园日常教学中的重点教学内容与活动形式,教师需要在教学过程中高度重视并有效践行,以此实现对幼儿良好行为习惯的培养。但是,这一目标的达成,仅仅依靠教师的语言引导是不够的,还需要积极促使幼儿进行自主探究、感悟与形成。因此,教师可以依托幼儿好玩、好动的天性,利用游戏教学的形式来组织、开展艺术活动,从而在促使幼儿积极参与的过程中有培养幼儿的良好行为习惯。(剩余3602字)
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在艺术活动中如何利用游戏教学培养幼儿的良好行为习惯
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