改变·提升 反思·成长
——课程游戏化项目建设实例记录
我园坐落于吉山脚下，周边美丽乡村资源十分丰富，形成了我园独特的教育资源网络。资源作为课程实施的载体对幼儿发展有着巨大价值。那么，如何挖掘与利用丰富的美丽乡村自然资源与文化资源，让课程贴近幼儿的生活、实际发展水平和学习特点，这是我们一直思考与研究的问题。因此，我们以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）为引领，以游戏精神为切入点，理念和行动并行，深入开展课程游戏化项目建设，转变教师的教育观念，优化教师的教育行为，不断提升幼儿园的课程建设水平。（剩余3508字）
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