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“生活即教育”理论下的幼儿园种植活动分析

“生活即教育”理论是由我国近代著名教育学家陶行知先生所提出的教育观点之一。在这一观点的阐述中,陶行知先生强调了生活与教育之间密不可分的关系,认为生活决定教育,而教育最终的目的是服务于生活,让学生能够通过教育改变生活,并主张教育要突破学校与社会之间的界限,让学生在生活中也能受到良好的教育,在学校中开展生活化教育模式。(剩余3563字)

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