幼儿园音乐活动中的游戏化教学研究
游戏是幼儿喜闻乐见的活动项目，幼儿园应开展形式多样的游戏活动，让幼儿获得健康的身心以及综合性活动能力，促进幼儿的全面发展。幼儿园作为学前教育的开端，将音乐教学作为幼儿园教育的重要组成部分，幼儿可通过音乐的聆听与演唱，体会音乐所表达的独有情感世界，培养幼儿的音乐思维以及音乐能力。音乐教育教学活动采用游戏化的教学途径进行有效的开展，有利于激发幼儿的艺术创造力，主动学习和独立游戏中，形成音乐的独有表达方式，相互合作以及游戏的有效评价中，提升幼儿学习音乐的主动性。（剩余3504字）
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