基于操作视角下小学数学课堂中学生思维能力培养的策略探究

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摘 要：本文针对操作视角下小学数学课堂中学生思维能力培养策略进行探究。

关键词：操作; 小学数学; 思维能力

中图分类号：G623.5           文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2020）12-062-001

培养小学生的思维能力是现代教学中非常重要的一项任务，是核心素养的基本要求。（剩余2249字）

试读结束

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