探寻初中学生生物问题意识的养成策略

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摘 要：生物课程是学校教育的基础课程之一，学生不仅应该掌握生物科学的基本内容，还应该在学习的过程中初步形成一定的科学探究能力，有自我的主张，能够提出与众不同的想法，创造性地解决实际问题。问题是思维的内核，会提问的学生，才会思考，才能探究。学生的问题意识在生物课程学习中显得尤为重要，这就需要教师在平时的教学实践中，关注学生的学习方式，注意培养学生的问题意识，让学生想提问、会提问。（剩余2106字）

试读结束

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