“三位一体”助力学生品格提升的实践研究
摘 要：伴随时代的发展，中学生德善品格的培养越来越受到重视，各种德善品格教育内容与方式层出不穷。本文则是从学校、家庭与社会三个方面进行论述如何培养中学生的德善品格。
关键词：中学生; 德善品格; 品格提升
中图分类号：G633.15 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）12-017-001
学校、家庭与社会是中学生学习与生活的主要场所，学校是学生获取知识的主要场所，家庭在教育学生过程中扮演重要角色，社会是伴随学生逐步成长所接触的场所，因此注重联合学校、家庭与社会三方力量，共同致力于中学生德善品格教育，实现学生健康成长教育目标。（剩余2236字）