班级中等生管理案例探讨
摘 要：中等生在班级中所占比例很大，心理上往往出现不自信、自卑、内向等情况。班主任在日常班级管理中往往将精力与关注点放在“学优生”和“学困生”身上，对中等学生缺乏关注。笔者从班级管理中遇到的实际案例出发，探究了中等生被忽视的原因，对于如何进行中等生管理工作提出了一些建议与看法。
关键词：中等生; 班主任; 班级管理
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）12-020-001
一、案例引入
一个周末，我接到一个家长的电话。（剩余2276字）