高校体育课程“教、学、做”合一教学实践探索
摘 要：“教学做合一”是由伟大教育家陶行知先生所提出的教育观点，强调教学要注重教、学、做三者的结合，以此提升学生的学科核心素养，推动学生的全面发展。近年来随着体育教学改革的愈发深入，“教学做合一”教学思想所发挥的重要性越来越凸显，与体育健康课程标准不谋而合，已然成为体育教学改革与发展的核心动力。本文先对“教学做合一”在高校体育课程教学实践中应用的意义作简要分析，进而深入剖析“教学做合一”教学思想对高校体育课程教学实践的启示，最后有针对性的提出“教学做合一”教学思想在高校体育课程教学实践中的应用策略。（剩余4854字）