挖掘道德内涵促成人格完善

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：小学美术课程是学生接触美、运用美的途径。教师在美术课程中有意识地渗透道德观念的教育，能更好地培育学生正确的价值观和世界观，从而提升自身的文化修养，树立正确的人生观。

关键词：核心素养; 小学美术; 道德

中图分类号：G622.0              文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2019）01-073-001

核心素养是一个人所具备的基本品格和关键能力。（剩余2332字）

试读结束

目录
monitor