思维力：计算思维应用于小学信息技术教学的培养核心
摘 要：2006年，周以真教授提出“计算思维”这一概念之后，引起了国际计算机界的广为关注，同时也成为教育界迫切需要研究的重要课题。本文将结合课堂案例，从计算思维的核心培养内容——思维力的培养方向进行论述，对计算思维的实践性研究进行相关剖析。
关键词：计算思维; 小学信息技术教学
中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）01-069-001
小学阶段可以说是整个教育过程中的“根基”，如果能让学生在此阶段形成较科学、积极的思维习惯，这会让他们终身受益。（剩余2402字）