浅析基层电大开放教育应用写作教师教学对策

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摘 要：本文结合基层电大开放教育成人学生特点，针对教师应用写作教学现状调查结果，提出教师教学对策。主要是教师要博览群书，提升专业素养;优化课堂设计，运用多种教学方法;加强自身实践，提升教科研能力。

关键词：基层电大; 开放教育; 应用写作; 教师教学; 对策

中图分类号：H152             文献标识码：A        文章编号：1006-3315（2019）01-168-001

随着现代化社会进程的加快，人们在日常工作和生活中的交往越来越频繁，而应用文在社会生活中的功能也越来越强大。（剩余1940字）