浅谈钢琴教学论

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：钢琴教学论的研究过程始终遵循效应性原则，也就是以追求最佳教学效果为目的，寻找为达到这个目的所采用的手段和方法。

关键词：浅谈; 钢琴教学

中图分类号：J624.1       文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2019）01-130-001

随着我国经济和文化事业的飞速发展，我国的音乐艺术事业也得到日益普及和提高，钢琴虽然是一门外来的艺术表现形式，但在我国正有着越来越广泛的群众基础，钢琴演奏的专业水平也开始跻身于世界前列。（剩余2012字）

试读结束

目录
monitor