大学理工科课程考核方式改革思考
摘 要：在新的社会形势下，高校传统的课程考核方式已经很难达到其目的和作用，亟待改革。笔者结合自己的教学经验，指出传统考核方式的一些不足之处，并提出改革应该教学过程、考核方式和内容，以及相关规章制度等的多方配合，多管齐下，引导学生综合所学，重视知识的综合应用、交叉应用及创新应用，以适应新的社会需求。
关键词：理工科; 考核方式; 改革; 考核制度
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）01-153-002
课程考核是课程教育的重要组成部分，是检验学生对所学课程知识的掌握程度以及运用能力的手段，也是衡量教学效果的标准。（剩余3099字）