中职古典诗词诵读教学课堂举隅
——以《将进酒》为例
摘 要：本文根据调查本校学生学习诗词的现状，力图改革课堂教学，构想了诗词诵读教学的四个步骤：初读、范读、精读、美读。并以《将进酒》为例，具体描述了每步骤的操作过程。
关键词：中职; 古典诗词; 诵读教学
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）01-135-001
《江苏省中等职业学校语文课程标准》（2013年版）“阅读与欣赏”模块中对学习古诗文有明确要求：“背诵教科书中经典的古诗文，默写其中的名句、名段，增加积累，养成初步的文言语感，增进学习古代诗文的兴趣。（剩余2229字）