病例讨论式教学用于脑血管病教学中的效果观察

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摘 要：目的：分析病例讨论式教学用于脑血管病教学中的价值。方法：选择2017年1月-2018年1月来我院实习的医学生50名为研究对象，将其分为2组，每组25例。结果：和对照组相比，观察组的操作技能分数以及分析、解决问题分数明显更高，P

关键词：病例讨论式教学;脑血管疾病;实习教学

中图分类号：R54             文献标识码：A        文章编号：1006-3315（2019）01-166-001

与以往相比，我国心脑血管疾病的发生率有所上升。（剩余1988字）

试读结束

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