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摘 要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。”对于我们幼儿园教师来说，在教育教学活动中要让孩子先“创造”起来，则就需要教师先“创造”起来，教师只有深入学习，研究教材，然后根据幼儿的特点，设计出切实可行的教学方法，调动起孩子的学习积极性，才能得到事半功倍的效果。（剩余2345字）
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