浅谈如何提高低年级课堂中合作交流的效率

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摘 要：合作交流不仅培养学生的合作意识和交流能力，也是学生掌握数学知识的必要手段。

关键词：低年级； 合作交流； 效率

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）02-000-001

新课标指出：学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。（剩余2361字）

试读结束

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