用一双慧眼，寻求课堂练笔的契机点

摘 要：《小学语文新课程标准》中提出：小学语文的课程总目标之一是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”有鉴于此，多数教师在教学实践中努力把“写”挤进课堂，课课练笔，以提高孩子的写作能力。

关键词：贴近孩子； 感情喷涌； 补充认知； 想象； 我手写我口

中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）02-092-002

如何提高低年级孩子的写话质量呢？让孩子有话可说，有话要说，有话能说呢？我想，只要老师借助教材，深入文本内容，用一双慧眼，在文本中寻找到适合孩子的契机点，打开孩子文学思路的阀门，孩子们想说的、想写的，就如“不尽长江滚滚来”。（剩余2279字）