开诗文之窗入文学殿堂
——古诗文诵读教学案例分析
摘 要：在“小学语文课本上选录的古诗文非常有限，很多教师也不太注重古诗文教学，学生对古典文学知之甚少。”在此背景下，我在教学实践中积极探索语文学科教学和古典文学熏陶之间的关系，通过唤起兴趣、诱发乐趣、体味意趣三个步骤，倡导古诗文诵读，提高学生的文学素养，开启出一扇古诗文之窗，引领他们步入文学殿堂。
关键词：古诗文诵读； 兴趣； 乐趣； 意趣
中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）02-094-001
[案例背景]
“腹有诗书气自华”，千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。（剩余2297字）