努力实现四“化”，提高乡镇小学科学课质量
摘 要：提高乡镇小学科学课的质量，不妨从以下四“化”做起：教育主管部门对科学教师的管理要实现“制度化”，对乡镇小学科学教师加大培训力度，使之逐步达到“专职化”；科学教师则要努力学习，做到科学实验“规范化”，科学教学“活动化”。
关键词：乡镇科学课； 制度化； 专职化； 规范化； 活动化
中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）02-056-001
笔者通过调查发现：我县除了城区少数几所小学配备了专职科学课教师外，其他学校则多由语文、数学、英语教师兼带。（剩余2373字）