“一站到底”游戏模式在《计算机技术基础》课堂教学中的应用
摘 要：该文针对《计算机技术基础》课程内容以文字描述为主，理论性强、抽象难理解，学习起来很枯燥、乏味的专业基础课程，为激发学生学习兴趣，有效掌握知识点，提高教学质量，故对课堂教学采用师生“一站到底”的模式进行了有效的尝试与探索，效果较好。
关键词：教学改革； 一站到底； 计算机基础
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）02-000-001
笔者从中职学校的计算机理论课程的培养目标出发，通过对中职学校的计算机理论课程的教学目标与教学现状存在弊端的分析，对中职的计算机理论课程课堂教学进行了大胆改革和创新，不断探询新的课堂教学模式。（剩余2302字）