初中数学自主学习创新课堂教学模式探究
摘 要：通过“定标导学、设疑激趣、自主学习、交流合作、评价总结、矫正强化、知识迁移”等五环节的教学设置，培养学生自主学习的能力，让学生热爱数学、探索数学，进而主动地去钻研、去理解、去想象，使他们在浓厚的兴趣中认识新知，掌握技巧。
关键词：创新课堂； 教学环境； 兴趣； 自主学习
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）02-041-001
课堂教学模式是指在一定的教学理念指导下，为达成教学目的要求，针对构成教学过程所设计的比较稳定的简化组合方式及其实践活动的过程。（剩余2175字）