培养学生探究数学的策略
摘要：随着新课程标准的实施，“注重科学探究，提倡学习方式多样化”已成为新形势下的教学理念之一。而由于“探究式教学法”能在新课程改革实践中，最大限度地使教学的重心从过分强调知识的传承和灌输向学生自主获取知识的探究过程转化，就当然成了当前数学教学中的一种主要的教学方法。
关键词：探究；学习；交流
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1003315(2011)1-067-001
新课程要求数学教师要更新教学观念，以发展学生的学习能力为基础，促进学生由学会到会学，为学生的终身学习奠基，数学课堂应成为学生逐步实现自我发展的舞台。（剩余1851字）
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