以多元智能理论指导开展有效课外活动
摘要：多元智能理论被认为是人类智力认识上的一大飞跃，对教育改革的理论和实践产生了广泛的积极影响。在此理论指导下，开展丰富多彩的课外活动，可以训练开发学生的语言智能、数学智能、音乐智能、动觉智能、空间智能、人际智能、自我认知智能以及博物学家智能，促进学生的全面发展。
关键词：多元智能理论；指导；课外活动
中图分类号：G644 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)1-059-001
美国哈佛大学著名教育学家、心理学大师霍德华‘加德纳提出的多元智能理论，相信人生下来就是不同的，所拥有的智能类型也是不一样的。（剩余1864字）
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