常规教学中如何进行有效口语训练
——高职学生口语能力训练探讨
摘要：在现代信息社会中，口语是人们最广泛、最直接的交际方式，口语能力是一个人综合能力的重要体现，训练学生的说话能力也是语文教学的根本任务之一，五年制高等职业教育教材，把口语训练的内容放到了突出的地位。
关键词：教材；朗读；复述；思维；口头作文；品评思辨
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)1-147-001
江苏科学技术出版社出版的五年制高职教材相对于普高、职高教材来讲，对口语教学内容的安排尤为科学，开创了阅读、写作、口语三足鼎立而又互为一体的新局面，整个教材构建由三个序列与若干板块相结合组成，即读写序列、听说序列、应用文序列，本课程两年的总教学时数仅为250课时，在课时相对紧张的情况下，花大量的时间用于口语训练，把口语训练作为专门板块开辟出来单独训练，这在很多的语文教材中是别出心裁的。（剩余1812字）
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