小学数学课堂中多媒体的应用及问题策略
摘要：只有突破旧的教学观念，突出学生的主体地位，建立自主、开放、和谐发展的教学模式，才能实现多媒体教学小学数学课堂中最优化的运用。
关键词：多媒体教学；数学课堂；问题策略
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)1-081-001
一、多媒体教学辅助在小学数学课堂中的优势
1.鲜活的感性材料，激发学生学习数学的兴趣
在整个小学阶段，学生的思维发展表现为由具体形象思维向抽象思维过渡。（剩余2677字）
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