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摘要：考查作为评价教学质量的一种方式和手段总是不可缺少的。考查并不是为了以分数论优劣、评高下，而是通过考查来了解情况，从而发现教学双方存在的问题，以便采取相应的积极有效的措施，弥补缺漏，对症下药，达到预期的教学目的。鉴此，我对平时考查搞了点“改革”，即在考查时间的安排、考查内容的确定以及阅卷等方面进行了一些新的尝试，并取得了意想不到的效果。（剩余1177字）
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对平时考查方法改革的尝试
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