泉源丰盈溪流不息
——让作文回归生活
摘要：从作文教学现状来看，学生愁、教师苦、费时多、效率低的现象依然存在。其实，在指导学生写作之前，应先深入到生活这个源泉中，帮助学生从生活中找到“真米”“好米”，把“无米之炊”变成“有米下锅”。本文就此提出了通过广泛阅读，细心观察，展开想象三个方面来促使作文回归生活。
关键词：中学语文；作文教学；回归生活
中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)1-035-001
作为中学语文教师，我们应该怎样引导学生留意生活，让作文回归生活呢?
一、广泛阅读，认识生活
1.关注课内阅读
阅读是为了生活，课内阅读同样不能离开鲜活的生活而就文论文。（剩余1825字）
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