农村初中英语课堂教学低效的原因与对策
摘要：本文聚焦吴江市A级课评比活动，分析了农村英语课堂教学低效的原因，并提出了提高阅读课堂效率的对策，如研读任务型阅读教学模式和加强同伴互助听课。
关键词：阅读教学；阅读课型；教学目标；同伴互助
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)1-063-002
第三届吴江市A级课于2010年4月举办，来自全市22所学校的28位参赛老师以其风格各异的课堂教学展示了我们农村学校英语教师对新课程理念的理解。（剩余4922字）
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