初中地理开展双语教学“可行性”讨论
摘要：地理学科是门横跨自然科学和社会科学的学科，具有很强的综合性，因此选择地理学科开展双语教学实践，有一定的优势。在学习地理知识过程中，以英语为主要教学语言，创设英语语言环境，让学生通过英语来学习地理，从而提高英语应用能力，使学生形成点——线——面的知识网，并在此基础上进行思维扩散，最终形成立体化的英语、地理思维方式，获得更广的知识面，全面地了解世界，最终自身取得更高的发展。（剩余2439字）
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