重视源头开发 激发写作兴趣

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摘要：在作文教学中，教师能否激发学生的作文兴趣，直接影响着作文教学的指导效果。

关键词：作文教学；激发兴趣

中图分类号：G623.24　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2010)8-103-001

有一首“了知”歌从某种程度却反映了农村习作教学现状——“教师题目一出了知，学生一写了知，教师一改了知，学生一看了知，耗费师生大量心血的一次习作最终不了了知。（剩余2162字）

试读结束

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