重视学生的主体性培养探究能力
摘要：新方法、新思想、新观念是推动科学发展的动力。在初中物理教学中应注重引导、启发和鼓励学生自主独立思考和解决问题，只有掌握了学习的主动权学生才能敢于和善于提出问题，善于观察分析，敢于探索，敢于创造新的学习方法和思考方法。
关键词：物理教学；探究能力
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)8-008-001
学习的过程是学生在教师指导下的认识过程，教的工作无论做得如何权威和强烈，其作用终归只是附加的和帮助性的，与学生学习的本体性、直接性、强大性、重要性不能同日而语。（剩余2149字）
