浅谈化学教学中合作探究能力的培养
摘要：化学教学中的科学探究是学生积极主动地获取知识、认识和解决问题的重要实践活动。团队合作学习讲授过程简要清晰，时短量大，高效低耗，要求教师成为学生学习的组织者、促进者和合作伙伴，有着强烈的研究性和探究性。
关键词：团队合作；创设情境；主动探究；情感交融
中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)8-034-001
新的《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》将科学探究作为义务教育阶段的化学课程从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面建构了新的课程目标体系，实现这些目标必须依赖课程内容的改革。（剩余1916字）
