知情合一:巧借“三维”设计,追寻智慧型高效课堂
——初中思想政治课堂有效性的生态管窥
摘要：培养学生思维能力有助于打造高效课堂，为此要通过教学实践，创设思维情境提升学生思维的积极性、展示思雏活动提升学生思维的批判性、巧用思维布白提升学生思维的创造性，以提高学生思维能力，追求初中思想政治课堂的高效性。
关键词：思维情境；思维活动；思维布白
中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)8-051-001
李炳亭指出：“高效课堂的终极目标：致力于学习能力的培养。（剩余2202字）
